Os gêneros discursivos/textuais (para nós não importa usar uma ou outra nomenclatura, seu uso depende da teoria adotada pelo pesquisador/professor) são fundamentais no processo de produção de textos, porque são eles que definem a forma que o texto vai assumir.

Todos os textos são organizados em gêneros, seja uma conversa informal ou uma tese de doutorado, seja linguagem oral ou escrita. Os gêneros são, portanto, formas de enunciados produzidas historicamente, que se encontram disponíveis na cultura, tais como: notícia, reportagem, conto (literário, popular, maravilhoso, de fadas, de aventuras…), romance, anúncio, receita médica, receita culinária, tese, monografia, fábula, crônica, cordel, poema, repente, relatório, seminário, palestra, conferência, verbete, parlenda, adivinha, cantiga, anúncio, panfleto, sermão, entre outros.

Assim, não é qualquer gênero que serve para se dizer qualquer coisa, em qualquer situação comunicativa. Por isso, é preciso saber selecionar o gênero para organizar um discurso, o que implica conhecer suas características, avaliar a sua adequação aos objetivos desejados e onde o texto irá circular, por exemplo. Quanto mais se sabe sobre o gênero a ser utilizado, maiores são as possibilidades do discurso ser eficaz.

Fonte da imagem: <https://www.tripadvisor.com.br/LocationPhotoDirectLink-g303576-d1737809-i231744052-Bar_do_Arante-Florianopolis_State_of_Santa_Catarina.html>

Texto baseado na referência:

BRÄKLING, Kátia Lomba. Gêneros do discurso e produção de textos. Educa rede. Disponível em:<https://www.aberta.org.br/educarede/2013/05/21/generos-do-discurso-e-producao-de-textos-ensino-medio/>.